Comment tout a commencé et qui sommes-nous ?
Adrian Allan
« Je suis professeur de chimie à la Dornoch Academy en Écosse, au Royaume-Uni. Je m’intéresse à l’utilisation des illusions magiques pour enseigner des concepts scientifiques aux élèves.
David Featonby
David Featonby est un enseignant expérimenté qui a enseigné la physique dans une école polyvalente britannique pendant 35 ans. Après sa retraite, il a travaillé pour l’Institut de physique en soutien aux enseignants de physique et dans le cadre d’activités de sensibilisation. Il a publié plusieurs articles dans Science in School et Physics Education. Il écrit maintenant une chronique régulière dans ce dernier (What Happens Next ?).
Il a participé à tous les festivals internationaux de Science on Stage depuis 2005 et a présenté des ateliers lors de nombreuses conférences au Royaume-Uni et dans toute l’Europe.
Paul Nugent
Paul Nugent enseigne les sciences et les mathématiques à Dublin. Il est coach pédagogique à l’Institut de physique d’Irlande (IOP) et associé au service de développement du ministère irlandais de l’éducation pour les enseignants. Il est co-président de Science on Stage Irlande, membre du conseil d’administration de Science on Stage Europe. En 2020, il a reçu le prix de l’Association irlandaise des professeurs de sciences (ISTA), Science Educator of the Year.
Il est l’un des fondateurs et dirigeants du groupe de communication scientifique Physics Buskers qui divertit les membres du public lors de nombreux festivals.
Rute Oliveira
Parce que j’aime apprendre et j’aime les sciences, je suis professeur de chimie et de physique à la Nobel Algarve British International School, au Portugal.
Les mots de David Featonby Vice-Président Science on Stage Europe
Adrian, Paul, Rute et moi, nous avons travaillé ensemble pour créer ce livret, qui contient une série de démonstrations conçues à la fois pour déconcerter et divertir les publics de tous âges, de l’école maternelle à l’adulte. Avec des contributions de membres de Science on Stage Europe, cette brochure rassemble des tours de magie simples qui mettent en évidence différents aspects de la science à l’école.
Le livret contient des instructions et des conseils sur la façon de développer les « expériences magiques » ainsi que des liens vers la science derrière beaucoup d’entre elles. Beaucoup d’entre eux peuvent être interprétés par les enfants eux-mêmes, qui aiment soit garder la « science » secrète, soit révéler l’histoire de la science derrière les démonstrations.
Attention :
Nous ne pouvons assumer la responsabilité des accidents ou des blessures qui pourraient survenir lors de la réalisation de ces démonstrations.
Nous vous conseillons vivement de tester chaque démonstration à l’avance si elle doit être présentée à un public.
Traduction Philippe Mancini - mise en page Opale Scenari - version en ligne : https://